La Facultad de Ciencias Económicas y Jurídicas de la Universidad Nacional de La Pampa organizó, conjuntamente con la Clínica de Derechos Humanos del Benjamín N. Cardozo Law School de Estados Unidos, el Workshop “Procesos de institucionalización de educación clínica del derecho en las Carreras de Abogacía en Argentina” que contó con la participación de representantes de facultades de derecho de todo el país.
La educación clínica es un modelo pedagógico que vincula el aprendizaje doctrinal y téórico de los estudiantes con situaciones de interés público que se presentan en las sociedades en las que viven y sobre las que actúan bajo la supervisión de un profesional matriculado.
Pensada como una herramienta de promoción de la justicia social y los derechos humanos, la práctica abarca problemáticas que aquejan a sectores tradicionalmente excluídos o discriminados y en distintos sentidos: desde una acción judicial propiamente dicha hasta la elaboración de normativas que corrijan situaciones de desigualdad como por ejemplo las que garantizan la accesibilidad a espacios públicos, entre otras.
De esta forma, los estudiantes –en la FCEyJ forma parte de la currícula de Abogacía- interactúan, aportando soluciones, con conflictos reales, lo que fortalece la conformación de Estados democráticos, constitucionales y convencionales de derecho.
Diagnóstico
En este marco, la FCEyJ, conjuntamente con su Observatorio de Derechos Humanos, organizó el encuentro virtual del que participaron decanos y decanas de distintas facultades de Derecho; directoras y directores de Carreras de Abogacía, profesoras y profesores de Clínicas Jurídicas o asignaturas afines a la enseñanza clínica del derecho.
El objetivo fue intercambiar las experiencias –de gran heterogeneidad en la Argentina-, iniciativas, ideas y proyectos en relación a procesos de institucionalización de la educación clínica en el país.
Luego de las ponencias –el decano Francisco Marull fue uno de los disertantes- se elaboró un documento final que engloba alternativas y recomendaciones para una mejor consolidación de los espacios en formación o incipientes.
Además de los representantes de la UNLPam, participaron autoridades y docentes de la Universidad Nacional del Noroeste de Buenos Aires (UNNOBA), Universidad Nacional del Litoral (UNL), Universidad Nacional del Centro de Provincia de Buenos Aires (UNICEN), Universidad Nacional del Comahue (UNco); Universidad Nacional de Río Negro (UNNRN); Universidad Nacional de Rosario (UNR), Universidad Nacional de José C. Paz (UNPaz); Universidad Nacional de Río Cuarto (UNRC), la Universidad Nacional de La Patagonia San Juan Bosco (UNPAJB) y las privadas Universidad de Palermo (UP) y Universidad de San Andrés (UdeSA).
