El espacio de encuentro propuso un diálogo de saberes y producción de conocimientos en torno a la pluralidad de experiencias socioeducativas interculturales que se vienen desarrollando en las instituciones educativas de cada territorio. La ponencia “De la Educación Intercultural Bilingüe a la Educación Intercultural en La Pampa” estuvo a cargo de Erica Zalabardo y Leandro Herrero, integrantes del equipo técnico provincial, y María Inés Canuhé, lonko y referente del Consejo Autónomo de Pueblos Indígenas. Allí compartieron los avances, desafíos y deudas pendientes en materia de interculturalidad a partir del análisis del contexto histórico cultural y lingüístico del territorio, diversas líneas pedagógicas como viajes por la memoria rankül, el Programa educativo Newen Volil y los malones culturales, y experiencias recientes que tienen lugar en la Provincia.
Al finalizar, distinguieron la importancia de problematizar el sentido de las efemérides en el marco de la planificación de las propuestas de enseñanza de la Educación Intercultural, visibilizar las diferentes identidades culturales y lingüísticas de las y los estudiantes; y repensar los modos de enseñanza y aprendizaje.