![\"\"](\"http:\/\/www.infopampa.com\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/ladio-scheer-becher.jpg\")
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El Ministerio de Educaci\u00f3n cambi\u00f3 la denominaci\u00f3n de Escuelas Especiales por escuelas de \u201cApoyo a la Inclusi\u00f3n\u201d. El decreto implica cambios en la modalidad de educaci\u00f3n especial.<\/p>\n
\u201cEl cambio de denominaci\u00f3n viene a profundizar un cambio de paradigma en escuelas inclusiva. Los cambios se tratan de un gesto inclusivo, de un lenguaje m\u00e1s amigable y un modo de pensar y hacer a las escuelas\u201d, afirm\u00f3 el director de Educaci\u00f3n Inclusiva de La Pampa, Ladio Scheer Becher.<\/p>\n
\u201cEs pensar de apoyo a la inclusi\u00f3n de esos estudiantes que lo necesitan, como tambi\u00e9n como se piensan las propuestas, las planificaciones y los recursos para los estudiantes con discapacidades o de los integrados\u201d, a\u00f1adi\u00f3<\/p>\n
\u201cCuando hablamos de apoyo a la inclusi\u00f3n no estamos hablando de las condiciones individuales sino que estamos convencidos de que las barrera son del entorno\u201d, cont\u00f3.<\/p>\n
Aclar\u00f3 que no se afectar\u00e1n los cargos vigentes y anunci\u00f3 la creaci\u00f3n de nuevos puestos de trabajo: \u201cno se modifica lo del docente integrador pero si vamos a incorporar la figura del docente de apoyo a la inclusi\u00f3n para fortalecer el trabajo de inclusi\u00f3n que hacen las escuelas convencionales con las especiales\u201d, dijo.<\/p>\n
– \u00bfLa escuela com\u00fan est\u00e1 preparada?<\/strong><\/p>\n – La Pampa tiene un 80 % de estudiantes con discapacidad en escuelas convencionales. Se tiene la voluntad pol\u00edtica de fortalecer la educaci\u00f3n con la creaci\u00f3n de cargos genuinos entre 2016, 2017 y 2018, se crearon alrededor de 230 cargos, con los 54 que estamos designando en esta semana.
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